Responsible digital
Let's help identify the school's commitments and ambitions
Sharing existing initiatives to promote responsible digital use
Numerous actions are already being taken within the school to reduce its digital footprint. But not everyone knows about them. Share any actions of this type that you are aware of within the school. Invite someone involved in an action to report it here. Ask questions in the comments section.
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Des enseignants chercheurs sont en cours de formation à l'animation d'ateliers "bataille de la...
Le quota d'espace disque pour les utilisateurs sur le NAD est limité à 20Go (spécifiquement sur...
Via l'entrée de données supplémentaires relatives aux caractéristiques du matériel informatique...
Suppression de fichiers inutiles et/ou obsolètes pour alléger les serveurs.CF DISI
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> Création de la TAF TNT : Transformation numérique et transitions, au sein de laquelle le...
Les signatures électroniques, via leur couleur, la photo ou une bannière consomment davantage de...
Cette politique touche bien sûr aux équipements numériques.La politique d'achats en interne est...
Tremplin numérique : programme de formation annexe spécifique sur le numérique....
> Couper sa caméra en visioconférence.> Eteindre son matériel plutôt que de le mettre en...
Voir document de suivi du plan stratégique 2023-2027 sur le sujet.Les départements s'approprient...
Objectif de réduire de 10% les déchets de bureau et les DEEE, en s'appuyant sur une démarche...
Au sein de Subatech, la mise en marche du matériel des salles d'expérimentations s'opère peu...
Le projet Numérique responsable lui-même s'inscrit dans la trajectoire TES du plan stratégique de...
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Résumé de ce qui est fait dans cette action, à votre connaissance.Mettez ici les objectifs, les...
Étirement de leurs usages en fonction du niveau de service :Année 1 à 7 sur services de...
Tous ces équipements sont éteints à partir de 20h.En outre, ils sont automatiquement éteints en...
Le COPIL DDRS, pilotant la démarche TES, constitue également le COPIL projet Numérique...