Numérique responsable

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  Objectif de l'engagement proposé :

  
  

  Encourager des pratiques numériques plus sobres : Réduire l’utilisation excessive de plateformes de streaming et favoriser des alternatives low-tech comme la lecture.

  Renforcer l’accessibilité des ressources culturelles sur les campus pour éviter les déplacements vers les centres-villes et répondre aux besoins spécifiques des usagers des campus isolés.

  Améliorer la Qualité de Vie au Travail (QVT) : Offrir un accès plus simple et régulier aux ressources culturelles et aux espaces de détente (dont une salle de repos) pour favoriser le bien-être des élèves et du personnel.

  Promouvoir le droit à la déconnexion : Encourager les pauses sans écran et créer un environnement permettant aux usagers de déconnecter, notamment en valorisant des moments de lecture.

  
  

  Quelle est la cible à atteindre ?

  
  

  Réduction du temps passé sur les plateformes de streaming en dehors des heures de travail, via des alternatives low-tech comme la lecture (mesure réalisée par enquête).

  Augmentation de la fréquentation des bibliothèques culturelles (ou scientifique si elle devient le point d’accès des ouvrages culturels) dans un cadre adapté, mesurée par le nombre d’emprunts ou de passages.

  Amélioration de la satisfaction QVT en lien avec les espaces de repos et d'accès aux ressources culturelles, via des enquêtes de satisfaction du personnel et des étudiants.

  
  

  À quelle échéance ?

  
  

  Court terme (6 mois) : Améliorer l’accès aux livres et ressources culturelles en libre-service (ou via un transfert vers la bibliothèque scientifique pour Brest).

  Moyen terme : Atteindre les objectifs de fréquentation de la bibliothèque et réduire l’utilisation du streaming.

  Long terme : Instaurer des habitudes durables de lecture et de déconnexion, et évaluer la satisfaction des usagers concernant les pratiques low-tech.

  Quels sont les indicateurs qui permettront de suivre les progrès de cet engagement au cours du temps ?

  
  

  
  

  Fréquentation des espaces de bibliothèque : Nombre de visites, d’emprunts et de retours de livres (via les données de prêt).

  Temps moyen d’utilisation des plateformes de streaming hors heures de travail : Mesuré via des enquêtes auprès des élèves et du personnel.

  Satisfaction des usagers concernant l'accès à la lecture et aux espaces de repos : Mesuré par des enquêtes sur la QVT.

  Nombre d'initiatives et événements autour de la lecture (e.g., semaines de lecture, ateliers littéraires) : Compter les événements organisés et le taux de participation.

  
  

   

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• En évitant les déplacements vers les centres-villes et répondre aux besoins spécifiques des usagers des campus isolés
• Réduire l’utilisation excessive de plateformes de streaming
• Améliorer la Qualité de Vie au Travail (QVT) : Offrir un accès plus simple et régulier aux ressources culturelles et aux espaces de détente (dont une salle de repos) pour favoriser le bien-être des élèves et du personnel.
• Promouvoir le droit à la déconnexion : Encourager les pauses sans écran et créer un environnement permettant aux usagers de déconnecter, notamment en valorisant des moments de lecture.

Quelle est la cible à atteindre ?

Réduction du temps passé sur les plateformes de streaming en dehors des heures de travail, via des alternatives low-tech comme la lecture (mesure réalisée par enquête).

Augmentation de la fréquentation des bibliothèques culturelles (ou scientifique si elle devient le point d’accès des ouvrages culturels) dans un cadre adapté, mesurée par le nombre d’emprunts ou de passages.

Amélioration de la satisfaction QVT en lien avec les espaces de repos et d'accès aux ressources culturelles, via des enquêtes de satisfaction du personnel et des étudiants.

À quelle échéance ?

Court terme (6 mois) : Améliorer l’accès aux livres et ressources culturelles en libre-service (ou via un transfert vers la bibliothèque scientifique pour Brest).

Moyen terme : Atteindre les objectifs de fréquentation de la bibliothèque et réduire l’utilisation du streaming.

Long terme : Instaurer des habitudes durables de lecture et de déconnexion, et évaluer la satisfaction des usagers concernant les pratiques low-tech.

Quels sont les indicateurs qui permettront de suivre les progrès de cet engagement au cours du temps ?

Fréquentation des espaces de bibliothèque : Nombre de visites, d’emprunts et de retours de livres (via les données de prêt).

Temps moyen d’utilisation des plateformes de streaming hors heures de travail : Mesuré via des enquêtes auprès des élèves et du personnel.

Satisfaction des usagers concernant l'accès à la lecture et aux espaces de repos : Mesuré par des enquêtes sur la QVT.

Nombre d'initiatives et événements autour de la lecture (e.g., semaines de lecture, ateliers littéraires) : Compter les événements organisés et le taux de participation.

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  Objectif de l'engagement proposé :

  
  

  Encourager des pratiques numériques plus sobres et favoriser des alternatives low-tech comme la lecture, en renforçant l’accessibilité des ressources des bibliothèques culturelles sur les campus.

  Pour

  • Réduire l'impact carbone :
  • En évitant les déplacements vers les centres-villes et répondre aux besoins spécifiques des usagers des campus isolés
  • Réduire l’utilisation excessive de plateformes de streaming
  • Améliorer la Qualité de Vie au Travail (QVT) : Offrir un accès plus simple et régulier aux ressources culturelles et aux espaces de détente (dont une salle de repos) pour favoriser le bien-être des élèves et du personnel.
  • Promouvoir le droit à la déconnexion : Encourager les pauses sans écran et créer un environnement permettant aux usagers de déconnecter, notamment en valorisant des moments de lecture.

  
  

  Quelle est la cible à atteindre ?

  
  

  Réduction du temps passé sur les plateformes de streaming en dehors des heures de travail, via des alternatives low-tech comme la lecture (mesure réalisée par enquête).

  Augmentation de la fréquentation des bibliothèques culturelles (ou scientifique si elle devient le point d’accès des ouvrages culturels) dans un cadre adapté, mesurée par le nombre d’emprunts ou de passages.

  Amélioration de la satisfaction QVT en lien avec les espaces de repos et d'accès aux ressources culturelles, via des enquêtes de satisfaction du personnel et des étudiants.

  
  

  À quelle échéance ?

  
  

  Court terme (6 mois) : Améliorer l’accès aux livres et ressources culturelles en libre-service (ou via un transfert vers la bibliothèque scientifique pour Brest).

  Moyen terme : Atteindre les objectifs de fréquentation de la bibliothèque et réduire l’utilisation du streaming.

  Long terme : Instaurer des habitudes durables de lecture et de déconnexion, et évaluer la satisfaction des usagers concernant les pratiques low-tech.

  Quels sont les indicateurs qui permettront de suivre les progrès de cet engagement au cours du temps ?

  
  

  
  

  Fréquentation des espaces de bibliothèque : Nombre de visites, d’emprunts et de retours de livres (via les données de prêt).

  Temps moyen d’utilisation des plateformes de streaming hors heures de travail : Mesuré via des enquêtes auprès des élèves et du personnel.

  Satisfaction des usagers concernant l'accès à la lecture et aux espaces de repos : Mesuré par des enquêtes sur la QVT.

  Nombre d'initiatives et événements autour de la lecture (e.g., semaines de lecture, ateliers littéraires) : Compter les événements organisés et le taux de participation.

  
  

   

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